Formation par alternance
DOSSIER DE CANDIDATURE
TP Assistant(e) de Vie aux Familles
Diplôme de niveau 3 . N° RNCP 37715. Date d'échéance de l'enregistrement 05/07/2028
Dernière mise à jour le : 09/07/2024 - Version : 2
Le métier
- Dans le respect du cadre de la prestation et des limites de ses fonctions, l’assistant de vie aux familles:
- contribue au bien être de toute personne (enfant, famille, personne âgée, personne ou enfant en situation de handicap, personne en convalescence ou souffrant d’une maladie) ayant besoin d’aide pour les actes essentiels du quotidien de façon régulière ou ponctuelle.
- Il entretient le logement et le linge et assure la garde d’enfants à domicile.
- Il adopte une posture professionnelle appropriée avec bienveillance et empathie.
- Il communique avec la personne de façon adaptée et respectueuse de ses habitudes, de ses choix et de ses souhaits.
- Il travaille dans le souci d’optimiser la qualité de son intervention, d’assurer la satisfaction de la personne et de lui apporter un service personnalisé.
Emplois
- Assitant(e) de Vie aux Familles
- Auxiliaire de Vie
- Garde d’enfant au domicile des parents
Poursuite d'études
- TP Responsable Coordonnateur Services au Domicile
- Technicien(ne) en Intervention Sociale et Familiale
- Diplôme d’Etat d’Aide Soignant
Les objectifs de la formation
- Obtenir le Titre Professionnel Assistant(e) de Vie aux FamillesÂ
- À l’issue de la formation, les apprenants seront capables de :
- Entretenir le linge et le logement d’un particulierÂ
- Accompagner la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets
- Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile
- Adopter une posture de service orientée vers la personne aidée
- Communiquer avec les personnes aidées et leur entourage
Le contenu de la formation
ENTRETENIR LE LOGEMENT ET LE LINGE D’UN PARTICULIER
- Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier.
- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS SES ACTIVITÉS ESSENTIELLES DU QUOTIDIEN ET DANS SES PROJETS
- Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage.
- Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement.
- Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social.
- Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap.
ASSURER LE RELAI DU PARENT DANS LA GARDE DE L’ENFANT À DOMICILE
- Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant.
- Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant.
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités.
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas.
MODULE TRANSVERSAL :
- Accueil, intégration et positionnement des futurs ADVF
- Accompagnement à la rédaction du Dossier Professionnel
- Préparation à l’examen
SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
- repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations ;
- participer à la mise en œuvre d’actions de prévention et/ou de protection.
- savoir qui et comment alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise ;
- maîtriser les conduites à tenir et les gestes de premiers secours
Méthodes pédagogiques
- Des séances conçues selon différentes méthodes d’apprentissage sont proposées afin de préparer au mieux à l’examen et en respectant le grand principe selon lequel l’apprenant est l’acteur principal de sa formation : Cours magistraux | Exposés | Démonstrations | Exercices d’applications | Mise en situations sur le plateau technique en groupe | Ateliers | Jeux de rôle | Travaux de recherche personnelle | Réalité virtuelle
Modalités d'évaluation
- Positionnement en début de formation | Évaluations formatives et sommatives régulières (Quizz, QCM, Mise en situation, auto-analyse, auto-évaluation) | Évaluations finales correspondantes aux épreuves ponctuelles du Référentiel d’EvaluationÂ
Découvrir le centre Luz Care
Les modalités d'inscription
- Etre agé-e de plus de 15 ans à l’entrée en formation et avoir terminé sa scolarité secondaire (collège)
- Public : Tout public, demandeur d’emploi
- Voies d’accès : dossier de candidature à renseigner suivi d’un entretien au CFA
- Auto-inscription : https://labonneformation.pole-emploi.fr/toutes-les-formations?organisme=6363
- Nous contacter
- Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toutes questions, nous contacter.
- Formation en alternance
- 1 Ã 2 jours/semaine en formation
- Certificateur: Ministère d’ l’Emploi
- Centre de validation: Centre Luz Care
- Epreuve de Certification du Titre immédiatement à l’issue de la formation
- Les Blocs de Compétences peuvent être validés indépendamment
- Le diplôme est accessible par la VAEÂ
Indicateurs de résultats en cours
Taux de réussite
Taux de satisfaction
Taux d’insertion à 6 mois
Taux de ruptures
Taux de poursuite d’études
Débouchées et poursuite du parcours
Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs :
Agent territorial spécialisé des écoles maternelles
Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
Assistant éducatif petite enfance
Adjoint/agent d’animation
Etablissements ou services d’accueil collectif des enfants de moins de six ans :
Auxiliaire petite enfance
Agent social
Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
Assistant éducatif petite enfance
Domicile :
Garde d’enfant à domicile
Assistant maternel
Employé à domicile
Employé familial auprès d’enfant